Loading...
Le 6e colloque du CIST pose la double question de savoir à la fois comment enseigner les territoires (savoirs académiques, méthodes empiriques, approches disciplinaires, etc.) et comment apprendre des territoires (observer, découvrir, décrire, expérimenter, etc.). Que le territoire soit défini comme un objet théorique de connaissance scientifique que l’on peut enseigner ou comme un corpus de pratiques que l’on peut transmettre, émerge de manière incontournable la question du rapport entre l’universalité apparente du concept de territoire et la diversité des emplois de la notion et des pratiques qui lui sont associées. À la différence du concept d’espace qui a donné naissance à de nombreux modèles théoriques, la notion de territoire met directement en question le rapport des individus, des groupes ou des sociétés à des lieux concrets, impliquant de ce fait un échange entre les acteurs et les territoires concernés.
Site dédié : cist2023.sciencesconf.org
Information et valorisation sur le site du CIST : cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/
Dernier dépôts
-
Akouété Serge Yemey, Kossi Lodonou, Nicolas Hervé. Représentations sociales du changement climatique sur un territoire en mutation. Cas des élèves de primaire du Sud Togo. CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.325-328. ⟨hal-04426032⟩
-
Marguerite Teulade. Gouverner la transformation des littoraux du Nord d'Istanbul au prisme des tensions environnementales. CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.481-483. ⟨hal-04430890⟩
-
Nathan Rizzuto. Le Brexit et les nouvelles villes-frontières dans la Manche : la transition de Calais, entre contraintes et opportunités. CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.477-480. ⟨hal-04430868⟩
-
Anaïs Carrière. Se saisir de la transition en contexte littoral ? Le cas de Montpellier Méditerranée Métropole. CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.474-476. ⟨hal-04430844⟩
-
Marc Breviglieri. De ville attachante à ville attractive. Une saudade lisboète. CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.471-473. ⟨hal-04430814⟩
Carto
Nombre de documents
109
Notices
2
Dépôts par discipline
Mots clés
Décentralisation
Ingénierie
Territories
Didactique de la géographie
Inquiry
Parcours commentés
Representations
Ingénierie didactique
Flux
Enseignement
Programmes scolaires
Ruralité
Littoral
Action-research
Decentralisation
Territoire
Education
Biosphere reserve
Ressources
School geography
Fieldwork
Metropolis
Projet
Environnement
Monde
Géographie
Shared knowledge
Transition
Territorio
Culture
Programme
Guerre
Développement territorial
Geografía
Territoires
Territorial sciences
Climate change
Géographie expérientielle
Pedagogy
Walking
Border
Territorial development
World
Frontière
Saint-Victor
Pastoralisme
Conflicts
Territory
Interdisciplinarité
Cartography
Géographie scolaire
Geography
Territorialité
Didactique
Pédagogie
Sciences du territoire
Actors
Mapping
Open data
Conflit
Éducation
Primary teaching
Colombie
Conflict
Enquête
Enseignement primaire
Resources
Terrain
Engineering
Research-action
Réserve de biosphère
Pastoralism
Recherche-action
Conflits
Teaching
Habiter
Heritage
Formation
Cartographie
Architecture
Curriculum
Paysage
Enseignement agricole
Landscape
Switzerland
Innovation
Suisse
Experiential geography
Action collective
Paris
Participation
Aménagement
Marche
Changement climatique
Sciences territoriales
Acteurs
Environment
Project
Agricultural education
Colombia