Les jeux sérieux au service de l'innovation pédagogique : Session d'initiation aux processus ludo-pédagogiques - Université Polytechnique des Hauts-de-France
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Serious games for educational innovation: an introduction to edutainment processes

Les jeux sérieux au service de l'innovation pédagogique : Session d'initiation aux processus ludo-pédagogiques

Résumé

Games are one of the oldest sources of learning, socialization and “amicable” conflict resolution. Today, gamification aims to strengthen students' commitment to learning, and develop their ability to grasp a complex problem holistically. Beyond the simple transmission of knowledge, the edutainment approach enables the development of targeted know-how and interpersonal skills. But the fields of action and application are extremely vast, and it's difficult to define them without a solid grounding, given the variety of subjects covered, the many targets and the constantly evolving technologies... In this introductory session, we propose to : - use real-life applications to analyze the potential of these gamified approaches - be able to define the usefulness of these approaches and their implementation in your own teaching context and according to your pedagogical objectives.
Le jeu est une des plus ancestrales sources d’apprentissage, de socialisation et de régulation « amiable » de conflits. De nos jours, la gamification se propose de renforcer l’engagement des étudiant-e-s dans leurs apprentissages, et de développer leurs capacités à appréhender de manière globale un problème complexe. Au-delà de la simple transmission du savoir, l’approche ludo-pédagogique permet de développer des savoir-faire et savoir-être ciblés. Mais les champs d’actions et d’applications sont extrêmement vastes et il est difficile d’en cerner les contours sans des bases solides, tant les sujets traités sont variés, les cibles multiples et les technologies en perpétuellement évolution... Lors de cette session d’initiation, nous vous proposons : • d’analyser à partir d’applications concrètes les possibilités de ces approches gamifiées • d’être en capacité de définir l’utilité de ces approches et leur implémentation dans votre propre contexte d’enseignement et selon vos objectifs pédagogiques.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04862112 , version 1 (02-01-2025)

Licence

Identifiants

  • HAL Id : hal-04862112 , version 1

Citer

Julian Alvarez, Dominique Truchot-Cardot. Les jeux sérieux au service de l'innovation pédagogique : Session d'initiation aux processus ludo-pédagogiques. Les jeux sérieux au service de l'innovation pédagogique. Session d'initiation aux processus ludo-pédagogiques, DEVPRO Service HES-SO de développement professionnel; Haute école de la santé La Source, Nov 2016, Lausane, Suisse. ⟨hal-04862112⟩
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